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南投縣僑光國民小學
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校長室

校長 洪旭亮

 

校長

學歷:

■ 台南市柳營國小 

■ 台南市鳳和中學

■ 台灣省立嘉義師範專科學校(自然組)

■ 臺中師範學院進修部(數學系)

■ 亞洲大學資訊工程系資訊教育組碩士

經歷

■ 國小教師10

■ 國小主任11

■ 桐林國小校長

■ 頭社國小校長

■ 現任南投縣僑光國小校長

校長的話------成為終身學習者   洪旭亮

二十一世紀人類社會面臨多變、多元、快速的挑戰,我們需要有創造力、鍥而不捨、肯追根究底的人才;我們也需要有團隊精神,隨時隨地學習新知,不斷充實自我的新世界公民。聯合國教科文組織所出版的「學習:內在的財富」一書明白指出『終身教育概念是人類進入二十一世紀的一把金鑰匙』、『終身教育將居於未來社會的中心位置』。因此成為『終身學習者』對生活在新世紀的我們是無以倫比的重要。

成為終身學習者應有四種基本學習能力(一)學會學習與發展(二)學會做事(三)學會做人(四)學會共同生活;如此方能適應社會快速變遷。人的學習能力並非與生俱來,乃是後天學習而得,沒有一個人是不能學習的,只有懶惰而不去學習。而未來的社會,是生活、休閒、工作和學習合而為一的社會,社會的多元變化,無法讓我們像以前一樣可以長期規劃我們的未來;更無法只靠一兩樣知識和技術度過一生。人必需學著去多元化學習,試圖去具備多樣的工作技能,當遽變來臨時,才不會束手無策、坐以待斃,學習已成為生活的一部分,不加以學習,生活、工作都將受挫。

『學習』已是一種投資,一種未來生存的保險。個人為求發展,增進幸福就必需不斷學習;家庭為求進步,增加快樂就必需不斷學習;企業為求競爭力,提高產能就必需不斷學習;社會為求提升,加強動能就必需不斷學習。學習不再是學校的專利,家庭、社會、企業、組織、社團、媒體,無處不在提供學習的資源和機會,就像在進行一次產業革命和社會革命。籠罩在這一片改革及變化的浪潮之下,每個人都在面對未知的明天之際,聰明的您,能不每天虛心學習、用心學習、吸收新知、強化自己,以便爭取這一場新世紀競爭的主動地位。誰能將『終身學習』化成自己的一種日常生活習慣、態度和技能;誰能早一天完成這種改變,誰就能佔上先機、掌握優勢、為自己創造成功的人生及幸福的未來。

這是一個強調人性尊重、潛能充份發展與自我實現的學習社會;因此我們應成為人人學習、時時學習、處處學習、事事學習的終身學習者。為迎向新世紀的挑戰及過著美好的生活,就讓我們每一個人都成為『終身學習者』。共勉之!

 

      

一、教育理念
       以行動領導,服務管理,帶領『僑光國小』團隊,建立行政落實,教師專業,學生快樂,家長支持的校園氣氛,創造一個行政同心、教師用心、學生安心、家長放心的優質學校。

二、辦學方針
      1.行政和諧,支援教學,發動教育領導力。
      2.
教學創新,提昇專業,發揮教育專業力。
      3.主動積極,團隊合作,發展教育學習力。
      4.家長支持,親師合一,發揚教育執行力。

三、領導與管理
      1.充分授權,分層負責,人人參與,績效責任。
      2.
行動領導,服務管理,解決問題,互信互賴。
      3.以人為本,激勵關懷,學習成長,互尊互榮。
      4.團隊合作,相輔相成,建構能量,榮譽共享。

四、堅持與信念
      1.堅信每個孩子都有學習能力、可以發揮個人潛能。
      2.
堅信每位教師都有專業智能,可以帶好每個學生。
      3.堅信每個家長都是疼愛子女,可以教導自己孩子。
      4.堅信我們學校具有教育熱力,是溫馨的學習樂園。

五、學校圖像
      1.培養會學習、具能力、能合作、肯思考、懂批判,全人發展的新世紀學生。
      2.
展現教育專業、創新教學、團隊合作,具愛心、耐心、信心的新世紀教師。
      3.營造一所學生安心、教師用心、家長同心的優質化與社區化的新世紀學校。